بازی هایی برای افزایش دقت و تمرکز در کلاس درس(یا منزل)

بازی هایی برای افزایش دقت و تمرکز در کلاس درس(یا منزل):

 

 1 - از دانش آموز مورد نظر بخواهیم به حیاط رفته و در حیاط دور بزند و همه چیز را زیر نظر بگیرد و در کلاس یا خانه،به ما بگوید که چه چیزهایی در حیاط دیده است.اگر نتوانست کامل بگوید،دوباره به حیاط برود ولی در زمان مشخص و کمتر از مرحله اول.

2 - حروف الفبا را روی کارتهایی نوشته و از هر حرف ،دو کارت داشته باشیم.حالا بگوییم کارت ها را نگاه کن و آن هایی که مثل هم هستند(یکی هستند) را کنار هم بزار.

شعر کف بزن در کلاس(برای همه دانش آموزان).

روش کار: اعداد را تا جایی که یاد گرفته اند ادامه می دهیم.

شعری را می خوانیم و به تعدادی که میگوییم،دانش آموزان دست بزنند.

شادم و شادم،کف میزنم یک بار

(دانش آموزان یک بار کف بزنند)

شادم و شادم،کف میزنم دو بار

(دانش آموزان دو بار کف بزنند)

شادم و شادم،کف میزنم سه بار

(دانش آموزان سه بار کف بزنند)

و همینطور ادامه میدیم.بعد اینکه دانش آموزان روال بازی رو یاد گرفتند،اعداد تصادفی بگویید.

3 - شباهت ها.دو یا سه وسیله یا ...  را نام ببریم و بخواهیم بچه ها فکر کنند و شباهت های بین آنها را بگویند.

در مورد تفاوتها هم میشه این بازی رو به کار برد.

4 - تعدادی وسیله یا ... جفتی تهیه کرده (جوراب-دکمه صدفی-مداد هم رنگ-تیله-و...)و آنها را باهم مخلوط کرده و میخواهیم جفت ها را پیدا کرده و کنار هم بگذارد.

5 - تعدادی شکل هندسی همانند کشیده و از دانش آموز بخواهیم اشکال همانند را یک رنگ زده و به هم وصل کند(دوتا دایره-دوتا مربع و ...)

درپایان،برای جذاب تر شدن بازی،توصیه میشود گهگاهی،دانش آموز یا فرزند شما نقش معلم و شما نقش دانش آموز را بازی کنید و تمرینات فوق را شما انجام بدهید.

اختلالات دیکته نویسی و درمان آن ها

اختلالات دیکته نویسی و درمان آن ها

نوع اختلال: بي دقتي

درصد فراواني: 12

رتبه: دوم

مثال: نهنفته، عسبل، كندم، سيز

علت: عدم تمركز و توجه به صداها و شكل حروف هنگام نوشتن

راهكار مناسب براي رفع اختلال:

1- دو تصوير مشابه كه اختلالات جرئي با هم دارند در اختيار دانش‌آموزان گذشته تا اختلالات را پيدا كنند.

2- كلمه‌اي را روي كارتي نوشته به طوري كه يك از حروف يا دندانه‌هاي آن جا افتاده باشد و يا كلمه‌ي مورد نظر نقطه و دندانه‌ي اضافه داشته باشد. (مهربان، تنور) تا دانش‌آموز آن را اصلاح كند.

3- براي تصحيح ديكته دانش‌آموزان ديگر از او كمك بگيريم.

 

 

ادامه نوشته

اختلال یادگیری

توصیه های لازم برای اولیاء دانش آموزان مبتلا به اختلال یادگیری

 

1- بوسیله متخصص از سلامتی چشم و گوش کودک مطمئن شوید .

2- فضای آرام و بدون تشنج را در خانه فراهم کنید .

3- اوقاتی را به باز کردن با کودک و شوخی کردن با او اختصاص دهید .

4- کودک را به پارک ، سینما ، باغ وحش و سایر جاهای دیدنی ببرید .

5- سعی کنید اوقاتی را کودک به بازی بپردازد .

6- کودک را تشویق کنید درباره خودش ، خاطرات مدرسه و چیزهای مورد علاقه اش صحبت کند .

7- از سرزنش کردن و ایراد گرفتن و نصیحت بپرهیزید و به جای آن هر وقت کار مثبتی انجام می دهد تشویقش کنید .

8- به سوالات کودک ساده و روشن و کوتاه جواب دهید .

9- نقاط قوت کودک را در درسها ، بازیها و سایر کارها به رخش بکشید و تمجید کنید .

10- با دادن برخی مسولیتها به کودک حس استقلال و اعتماد به نفس او را تشویق کنید .

11- سعی کنید کودک با کودکان هم سن خویش و هم با کودکان یکی دو سال کوچکتر و بزرگتر از خودش اوقاتی را بازی کند .

12- در منزل کتاب یا روزنامه بخوانید و سعی کنید فرزندتان خواندن علاقمندانه و مشتاقانه شما را ببیند .

13- به اندازه کافی اسباب بازیهای ساده و خوب برای کودک تهیه کنید .

14- به کودک یاد بدهید که کتاب تنها وسیله خواندن نیست بلکه میتوان ازروزنامه ، تابلوهای راهنمایی ، تابلوهای مغازه نیز برای خواندن استفاده کرد .

15- با مدیر و معلم کودک ارتباط مهرآمیزی برقرار کنید و وضع کودکتان را در مدرسه جویا شوید .

16- پیشرفت کودک را بدون اینکه مکررا از او سوال کنید پی گیری نمائید .

17- برای محل مطالعه کودک اطاق ، نور ، صندلی ، میز و سایر لوازم را تهیه کنید .

18- سعی کنید محل مطالعه کودک ساکت و آرام باشد .

19- برای اطمینان از سلامتی کودک همیشه او را تحت کنترل پزشک داشته باشید .

20- کوچکترین پیشرفت کودک را ببینید و به او اظهار کنید و اعتماد به نفس را تقویت کنید.

آب بازی بهترین شیوه برای پرورش خلاقیت کودکان

آب بازی بهترین شیوه برای پرورش خلاقیت کودکان

بازی با آب یکی از بهترین، اساسی ترین و لذت بخش ترین کارهایی است که کودکان انجام می دهند. آب جذبه ای سحرآمیز برای آنها دارد. کودکی که با آب بازی می کند، در حال یادگیری علت و معلول گرما و سرما، جاری شدن و فرو رفتن در زمین است. این کودک پس از آنکه به عنوان موجودی کوچک در دنیایی بزرگ، یک روز سخت را پشت سر گذاشت، با آب بازی آرامش می یابد.

آب بازی باعث تسکین عصبانیت های کودک شده و کودک از طریق آن از ناراحتی ها، فشارها و تنش ها رهایی یافته و احساس آرامش می کند. چون کودکان آب بازی را بسیار دوست دارند از این طریق می توان مفاهیم و مطالب بسیاری را به آنها آموخت و موجبات رشد مهارت ها و توانایی های مختلف آنها را فراهم ساخت.

تغذیه کودک


 

غذاهای فراوری شده مناسب بچه ها  نیستند و سیستم دفاعی آن ها را ضعیف میکنند

 

روزهای آفتابی و گرم، بیدار ماندن های شبانه و تا لنگ ظهر خوابیدن آخرین روزها را سپری می کند. بچه ها و بخصوص سال اولی ها نیاز به کمک شما دارند تا بتوانند خود را با این تغییرات وقف دهند. لازم است در گام اول بدن شان را با مواد غذایی مناسب تقویت کنید تا با آمادگی بیشتر به استقبال پاییز بروند. در این مطلب چند توصیه غذایی برای آماده کردن بچه ها برای شروع سال تحصیلی جدید و فصل پاییز داریم. با ما همراه باشید.


ساعت غذا و خواب را تنظیم کنید
در این روزها صبحانه، ناهار و شام را سر ساعت مشخصی سرو کنید تا بچه ها  عادت کنند. دیر خوابیدن باعث ایجاد تأخیر در زمان صبحانه و بدون شک ناهار و بقیه ی وعده ها می شود. بچه ها باید ساعت 10 یا نهایت 11 بخوابند. البته بچه های سال اولی و زیر 12 سال باید یک ساعت زودتر یعنی 9 شب به رختخواب بروند؛ چون حدود دو سوم تأخیری های مدرسه، بچه های کلاس های پایین تر هستند. از طرف دیگر بی خوابی باعث تضعیف سیستم ایمنی بدن بچه ها شده و آن ها را در برابر بیماری های فصل سرما آسیب پذیرتر می کند.


صبحانه، صبحانه و باز هم صبحانه
معمولاً در روزهای تابستان بچه ها بهتر صبحانه می خورند. چون تا هر وقتی که دلشان می خواهد خوابیده و سپس بدون استرس و عجله صبحانه می خورند. لازم است که این عادت بعد از بازگشایی مدارس نیز ادامه پیدا کند. متأسفانه در اکثر موارد بچه ها به دلیل عجله ی خود و والدین شان صبحانه نخورده به مدرسه می روند. اما باید بدانید که 25 درصد نیازهای روزانه ی بدن را صبحانه تأمین می کند. شاید غلات صبحانه ی آماده انتخاب خوبی باشد اما بهتر است به بچه ها نان بدهید.

 

از همین امروز شروع بکنید و بچه ها را زودتر بیدار کرده و صبحانه بدهید. در این وعده ی غذایی بچه ها به میوه یا آب میوه، پنیر، شیر و غلات کامل مانند نان سبوس دار، کره و مربا نیاز دارند. بهتر است تنوع را رعایت کنید و در هر روز صبحانه ی جدید به آن ها بدهید. اما در هر حال از میوه یا آب میوه و شیر غافل نشوید. حواستان باشد که بچه ها حتماً باید نان بخورند. نان با پنیر و گردو یا کره و مربا. کیک یا بیسکوییت و غیره برای این وعده مناسب نیستند.


یک بشقاب سالم لطفاً !
بچه ها امانت های الهی هستند و حفظ سلامت آن ها از وظایف اصلی شماست. اولین کاری که باید بکنید اجتناب از غذاهای صنعتی و آماده است. لطفاً به حقوق اولیه بچه ها  احترام بگذارید و خودتان غذاهای خانگی و سالم تهیه کنید. سوسیس و کالباس و غذاهای فراوری شده مناسب بچه ها نیستند و باعث تضعیف سیستم دفاعی آن ها می شود.


یادتان باشد شما الگو هستید
یادتان باشد که شما الگوی بچه ها هستید. اگر همیشه داخل بشقابتان حاوی سبزیجات و سالاد و میوه باشد بچه ها نیز از سن پایین یاد می گیرند میوه بخورند.


غذاها را با ادویه ها و سبزیجات معطر غنی کنید
برای تقویت سیستم ایمنی بچه ها  سعی کنید از همان ابتدای کودکی غذاهایشان را به جای نمک و روغن و غیره با سبزیجات معطر و ادویه هایی مانند گشنیز، آویشن، ریحان، رزماری، مریم گلی، زیره، زنجبیل و غیره طعم دار کنید. این سبزیجات معطر هر کدام خواص فوق العاده ای دارند.


 میوه و سبزیجات تازه به کودکان بدهید
یکی از کارهایی که همیشه باید برای بچه ها انجام دهید تهیه ی میوه وسبزیجات سالم است. این مواد غذایی حاوی ویتامین ها و مواد معدنی مفیدی هستند که برای سلامت کودکان لازم و ضروری است. اگر فرزندتان میلی به میوه و سبزیجات نشان نمی دهند باید خلاقیت خود را به کار بگیرید و آن ها را تشویق به خوردن بکنید. میوه ها و سبزیجات زیر را در الویت قرار دهید:

انگور و انجیر
از فصل انجیر تازه و انگور استفاده کرده و انرژی بچه ها را افزایش می دهد

والدین بخوانند

 

بچه هایی که بزرگتراز سنشون حرف میزنند و رفتار می کنند

ناآگاهی والدین گاها منجر به آسیب های شدید و غیر قابل جبرانی در زندگی فرزندانشون میشه و یکی از این نا آگاهی ها مخرب اعتقاد به اینه که بچه اشون نسبت به سِن اش فهمیده تره.

وقتی به کودک و نوجوانی میگیم که بیشتر میفهمی هم او را در توهمی قرار میدهیم که منجر به توقف یادگیری میشه و هم در مسئولیتی که قرار نیست از پس اون بر بیاد. در نتیجه شخصیت بچه دچار تناقض و بحران شده و بسوی بیماری پیش میره.
اما واقعیت اینه که هیچ کسی نمیتونه راهی که نرفته رو در انتهاش باشه. پس بچه ها فقط میتونند در سن خودشون نسبت به بقیه بچه های همون سن جلوتر باشند و بس.
والدین نا اگاه سهوا چنین شائبه ای رو به بچه هاشون میدند و والدین شخصیت بیمار از روی عمد که بتونند عقده ها و ضعف های خودشون رو از طریق بچه هاشون جبران کنند.
دکتر نویری (کلینیک تخصصی طب روان)

متن تمرین روخوانی و دیکته نشانه ی او  و

 پسرم کلمات داده شده را با صدای بلند بخوان و نوشتن آن ها را در دفترت تمرین کن .

باد بود.

بَم با آب ، آباد بود.

با اَسَد بودَم . اَسَد مَسموم بود .

او با اَسب آمَد .بابا با او بود.

اَسَد با اَدَب بود .دود بود.

دود بَد بو بود .

او - بو - مو - سو - سود - دود - بود - بودَم

بَد بو - موم - مَسموم - بوس - سَبوس

متن تمرین روخوانی و دیکته نشانه ی سـ س

 پسرم کلمات داده شده را با صدای بلند بخوان و نوشتن آن ها را در دفترت تمرین کن .

 

باد آمَد.

اَسب آمَد.

بابا  با اَسب آمَد.

سام آمَد.

سام با بابا آمَد.

بابا با اَسبَم آمَد.

اَسَد داس داد.

بابا آدامس داد.

بابا با اَسباب آمَد.

اَسَد با سَما آمَد .

با سَما آمَدَم .

سام - سَبَد - اَسب - اَسباب - اَسَد - سام - سَم  - سَما - داس - ساس - اَساس - آدامس -

سَبَدَم - سَد - بَس

 سـَ     سا    

متن رو خوانی نشانه ی مـ م

 پسرم کلمات داده شده را با صدای بلند بخوان و نوشتن آن ها را در دفترت تمرین کن .

 

 

باد آمَد.

 

بابا آمَد .

 

بابا با بادادم آمَد.

 

بابا بادام داد.

 

بابا بامداد آمَد.

 

داماد با اَدَب آمَد .

 

بَم آباد باد .

 

بابا با داماد آمَد.

 

ما - مـَ - بام - بادام - دام - آدَم -

 

دَم - دَما  - بَم - بامداد - داماد - آمَدَم - دادَم  - آمَد .

 

متن رو خوانی نشانه های   آ ا    بــ ب   اَ  --َ    د

 پسرم کلمات داده شده را با صدای بلند بخوان و نوشتن آن ها را در دفترت تمرین کن .

بابا آب

 

آب  -  بابا  -  با   -  باب  - آبا  - اَبا  - اَب  - بـَ   - دَ  - باد  -  داد  .

 

بَد  - اَبَد - اَدا -اَدَب - با اَدَب - آداب - آباد

 

بابا آب داد.

 

بابا با اَدَب آب داد .

 

 

 

سالم باش شاداب باش

پسرهای نازنین من، امروز در کلاس علوم تحقیقات خود را در زمینه ی راهکارهای سلامتی و شادابی ارائه دادند.

 از اولیای عزیز که ما را در انجام هر چه بهتر این تحقیقات یاری کردند صمیمانه سپاس گزاریم.

 

 

 

ادامه نوشته

تمرین دست ورزی و آموزش نوشتن نشانه ی آ ا با خمیر بازی

 

 

 

ادامه نوشته

آموزش نوشتن نشانه ی (  آ  ا ) در سینی نمک

 

 

 

 

 

ادامه نوشته

توصیه هایی به والدین در هنگام برگشتن فرزندانشان از مدرسه

بعد از  حضور 4 یا 5 ساعته فرزند شما در مدرسه و فعالیتهای فکری و جسمی ، یادگیری ، پاسخ دادن به درس ، مراقبت از رفتار و رعایت انضباط ، بازی کردن ، شوخی کردن ، تشنه یا گرسنه بودن ، سرو کله زدن با دانش آموزان و غیره  ، اکنون زنگ درب به صدا در می آید و فرزند شما با چهره ای عبوس و اخمو و حالتی ساکت و بی میل ، کیف و کتاب خود را گوشه ای انداخته و فکر فردای مدرسه را خواهد کرد ؛  یا برعکس ،  شاد و خندان نزد شما آمده و سلام می کند ...

      اولین برخورد و صحبتهای والدین  با فرزندان  هنگام ورود آنها به داخل منزل  ، بسیار مهم بوده و در رفع خستگی و ایجاد  احساسات  خوشایند آنها یا برعکس ، تحت استرس قرار دادن آنها و شروع بدخلقی ، نقش موثری  دارد . به برخی  پرسشها و برخوردها والدین که ممکن است نامناسب و نامطلوب  باشد ، توجه نمایید :( برخوردهای اول و بدون مقدمه با فرزند)

 

ادامه نوشته

ده ارزشی که باید به فرزندانمان بیاموزانیم

بچه‌ها مثل اسفنج می‌مانند. نگاه می‌کنند و هر چه که در محیطشان باشد را جذب می‌کنند، مخصوصاً از طریق دیداری و شنیداری. اکثر کلمات و رفتارهای آنها ناشی از تقلید از والدینشان یا بزرگترهای دیگر در اطرافشان است. خیلی وقت‌ها از کلماتی که از دهان آنها بیرون می‌آید حسابی شگفت‌زده می‌شوید. و وقتی مدرسه را شروع می‌کنند، با تاثیرات همسالانشان بمباران شده و دنیای امن و راحتشان زیر و رو می‌شود. اما اگر فرزندانتان را از همان ابتدا با ۱۰ مورد از مهمترین ارزش‌ها آشنا کنید، می‌توانند به خود متکی شده و زندگی شاد و راحت داشته باشند.

ادامه نوشته